uas teknologiyah

PERPUSTAKAAN SEBAGAI PUSAT SUMBER BELAJAR BAHASA ARAB

Nurul Faizatul Wahidah

BAB I
PENDAHULUAN

A.  Latar Belakang

Berbagai usaha yang dilakukan oleh guru atau pengelola pendidik untuk lebih meningkatkan serta mendukung proses belajar agar lebih efektif dan efisien. Meskipun banyak faktor yang menentukan kualitas pendidikan atau hasil belajar. Salah satunya yang terkait dengan sumber belajar. Banyak berbagai sumber yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar.[1]

PPT UAS TEKNOLOGY

silahkan dowload disini

BAB I

hmmm,,  ini contoh dari MS. WORD di jadiin PDF
monggo liat.. Download di sini

Sound Forge 7.0 E Key-Gen

sound forge ini berisi gabungan lagu2, dari lagu dangdut, pop, jazz, inggris, religi dll..
ya sesuka hati gabungin lagunya kayak gmn maunya..

so let's listen the music braii,, mau tau gmn caranya... Download di sini
gampang kaan!!

MP3 Cutter

 klo yang ini lagu yang udah di potong, judulnya aja MP3 Cutter. dari kata bahas inggris "cut" artinya kan memotong, jadi ini adalah potongan lagu2, bisa dari awal, reff nya aja ato akhirnya..

klo pengen tauu... Download di sini 

Movie Maker

pengen liat movie makerQ silahkan, monggo preen
tinggal .....  Download di sini

gampang kaaannn!!!

GRAMMAR TRANSLATION COMMUNICATION TENSE

                                                                                                                       

  BASIC TENSES 1 (TIME & PATTERN)

Ø  Simple tenses

      Nominal (S + To Be) and Verbal (S + Verb)

Ø  Progressive tenses (sedang)

      To Be + Verb-ing

Ø  Perfect tenses (telah)

      Have/Has/Had + Nominal (Been) and Verbal (Verb participle)

Ø  Future tenses (akan)

      Shall/ Will

Ø  Perfect Progressive (telah sedang)

      Been + Verb-ing

METODE PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

Bab 1

pendahuluan

A.    Latar belakang

Bahasa Arab merupakan salah satu bahasa yang telah menyentuh berbagai ranah dunia. Selain sebagai bahasa media ajaran islam, bahasa Arab juga telah berjasa dalam menjunjung tinggi sains dan teknologi, memperkaya khazanah budaya nasional dan media perubahan politik internasional yang semakin menampakkan perananya dewasa ini. Sehingga bahasa Arab mengalami perkembangan yang sangat pesat.

VERIFIKASI DAN FALSIFIKASI

BAB II

PEMBAHASAN

A.    Verifikasi (Vienna Circle)

1.      Latar Belakang

Lingkaran Wina (dalam bahasa Jerman: Wiener Kreis, atau Vienna Circle dalam bahasa Inggris) adalah suatu kelompok yang terdiri dari sarjana-sarjana ilmu pasti dan alam di Wina, ibukota Austria. Kelompok ini didirikan oleh Moritz Schlick pada tahun 1924. Anggota-anggotanya antara lain: Moritz Schlick (1882-1936), Hans Hahn (1880–1934), Otto Neu-Victor Kraft (1880–1975).[1]

KONTRUKTIVISME DAN TEORI KRITIS

BAB II

PEMBAHASAN

A. Konstruktivisme

Konstruktivisme merupakan satu diantara faham yang menyatakan bahwa positivisme dan postpositivisme merupakan paham yang salah dalam mengungkapkan realitas dunia. Karena itu, perangkat berfikir kedua paham tersebut harus ditinggalkan dan diganti dengan paham yang bersifat konstruktif. Paradigma ini, muncul melalui proses yang cukup lama setelah sekian generasi ilmuwan berpegang teguh pada paradigm positivisme. Konstruktivisme muncul setelah sejumlah ilmuwan menolak tiga prinsip dasar positifime :[1]

ISLAM DAN PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN

BAB II

PEMBAHASAN

A.    Islam dan Pengembangan Ilmu Pengetahuan

Sejak Islam lahir di muka bumi ini, Islam sudah memberikan penghargaan yang begitu besar kepada ilmu. Sebagaimana sudah diketahui, bahwa nabi Muhammad ketika diutus oleh Allah sebagai rasul, hidup dalam masyarakat yang terbelakang, kemudian Islam datang menawarkan cahaya penerang yang mengubah masyarakat Arab jahiliyah menjadi masyarakat yang berilmu dan beradab.

DATA POSITIF EMPIRIS dan LOGIKA INDUKSI

BAB II

PEMBAHASAN

A.    Positifisme Empiris August Comte

a.       Biografi August Comte

FENOMENOLOGI

BAB II

PEMBAHASAN

A.    Pengertian Fenomenologi

Fenomenologi (Inggris: Phenomenology) berasal dari bahasa Yunani phainomenon dan logos. Phainomenon berarti tampak dan phainen berarti memperlihatkan. Sedangkan logos berarti kata, ucapan, rasio, pertimbangan. Dengan demikian, fenomenologi secara umum dapat diartikan sebagai kajian terhadap fenomena atau apa-apa yang nampak.

SEJARAH ILMU DAN PENGETAHUAN

BAB II

PEMBAHASAN

2.1  Sejarah Perkembangan Ilmu

Sebelum memaparkan sejarah perkembangan ilmu pengetahuan, sedikit menjelaskan tentang pengertian Ilmu dan Pengetahuan. Ilmu adalah bagian dari pengetahuan yang terklasifikasi, tersistem, dan terukur serta dapat dibuktikan kebenarannya secara empiris. Sementara itu, pengetahuan adalah keseluruhan pengetahuan yang belum tersusun, baik mengenai metafisik maupun fisik. Dapat juga dikatakan pengetahuan adalah informasi yang berupa common sense, sedangkan ilmu sudah merupakan bagian yang lebih tinggi dari itu karena memiliki metode dan mekanisme tertentu. Jadi ilmu lebih khusus daripada pengetahuan, tetapi tidak berarti semua ilmu adalah pengetahuan.[1]

METODE QAWAID DAN TARJAMAH

BAB II

PEMBAHASAN

A.      Metode Qawaid dan Tarjamah

1.       Pengertian Metode Qawaid dan Tarjamah

Metode ini merupakan  gabungan dari  metode Gramatika dan metode Terjemah. Dalam  metode ini adalah mempelajari bahasa asing  yang  menekankan qawaid atau kaidah-kaidah bahasa untuk mencapai  keterampilan  membaca, menulis, dan  menterjemah. Metode dapat dibilang edial dari  pada salah  satu  atau  keduanya dari metode ini (gramatika dan terjemah), terlebih dahulu diajarkan dan kemudian pelajaran menerjemah dan pelaksanaannya pun sejalan.[1]

PENGOLAHAN HASIL EVALUASI

BAB II

PEMBAHASAN

A.      Teknik Pengolahan Nilai

Dari pelaksanaan penilaian (melalui pengukuran atau tidak) dapat dikumpulkan sejumlah data atau informasi yang dibutuhkan dalam evaluasi hasil belajar. Data yang terkumpul dari penilaian dengan teknik tes akan berupa data kuantitatif, sedangkan teknik non tes akan menjaring data kualitatif maupun kuantitatif sekaligus. Data yang terkumpul baik melalui teknik tes maupun teknik non tes merupakan data mentah yang memerlukan pengolahan lebih lanjut. Kegiatan mengolah data yang berhasil dikumpulkan melalui kegiatan penilaian inilah yang disebut kegiatan pengolahan hasil penilaian.

TUTORIAL MS. WORD

teman-teman klo kalian kesulitan mw nulis di MS. WORD, liat tutorial MS. WORD q aj yaa..
=>
Download

TEKNIK MENULIS KARYA ILMIAH

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Sistematika Penulisan Karya Ilmiah

Sistematika karya ilmiah adalah urutan letak bagian-bagian karya ilmiah, bagian mana yang harus didahulukan dan bagian mana pula yang harus dikemudian- kan. Secara garis besar, bagian yang diletakkan di bagian depan lazim disebut dengan bagian awal, bagian selanjutnya disebut bagian inti karya ilmiah, dan bagian bagian akhir (penutup). Tiap-tiap bagian dirinci sebagai berikut.

a.      Bagian awal

Halaman Sampul

Kata Pengantar

Daftar Isi

Daftar Tabel dan Gambar (jika ada)

PERPUSTAKAAN SEBAGAI PUSAT SUMBER BELAJAR BAHASA ARAB

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Perpustakaan

     Perpustakaan dalam bahasa Inggris adalah Library, Maktabah (Bahasa Arab), Biblioteca (Bahasa Italia), Bibliotheque (Bahasa Perancis), Bibliothek (Bahasa Jerman), Bibliotheek (Bahasa Belanda).

Darmono mengemukakan bahwa Perpustakaan pada hakekatnya adalah pusat sumber belajar dan sumber informasi bagi pemakainya. Perpustakaan dapat pula diartikan sebagai tempat kumpulan buku-buku atau tempat buku-buku dihimpun dan diorganisasikan sebagai media belajar siswa.[1]

SEJARAH TIMBULNYA PERSOALAN KALAM DALAM ISLAM

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 LAHIRNYA ILMU KALAM

Untuk mengetahui timbulnya persoalan ilmu kalam dalam islam termasuk perkembangan pemikiran umat islam pada masa Rasulullah saw.

Bahwasannya, ilmu kalam baru dikenal setelah orang-orang membicarakan kepercayaan alam ghoib dan berhubungan dengan dunia luar atau dunia filsafat.

Pada abad ke 2 H (8 M) munculah ilmu kalam dan sufisme di kalnagan umat islam, salah satunya pemikiran Al Kindi yang dikenal filsafat pertama kali. Begitu pula pada masa Khulafaur Rosyidin. Pada masa itulah suasana pemikiran islam dikembangkan oleh beberapa orang yang bisa disebut pemikir perintis.

PANDANGAN ISLAM MENGENAI TATO

PEMBAHASAN

A.    Pengertian Tato

Kata “tato” berasal dari kata Tahitian atau Tatu, yang memilki arti  menandakan sesuatu. Tato atau rajah yang dalam bahasa Inggris disebut tattoo adalah suatu tanda yang dibuat dengan memasukkan pigmen ke dalam kulit. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, tato berarti gambar atau lukisan pada bagian atau anggota tubuh[1]. Menurut para ahli sejarah, tato mulai dikenal sejak 12.000 tahun lalu.

MANUSIA DAN CINTA KASIH,PENDERITAAN DAN KEADILAN

BAB II

PEMBAHASAN

2.1       MANUSIA DAN CINTA KASIH

A.    Arti Cinta Kasih

Cinta kasih bersumber pada ungkapan perasaan yang didukung oleh unsur karsa, yang dapat berupa tingkah laku dan pertimbangan dengan akal yang menimbulkan tanggung jawab.Dalam cinta kasih tersimpul pula rasa kasih sayang dan kemesraan.Belas kasihan dan pengabdian.Cinta kasih yang disertai dengan tanggung jawab menciptakan keserasian, keseimbangan, dan kedamaian antara sesama manusia, antara manusia dengan lingkungan, dan antara manusia dengan Tuhan.

MASYARAKAT MADANI (CIVIL SOCIETY)

BAB II

PEMBAHASAN

A.    Pengertian Masyarakat Madani

Masyarakat Madani memiliki banyak istilah dan makna yang berbeda. Merujuk sejarah perkembangan masyarakat sipil (civil society) di barat, banyak ahli di Indonesia menggunakan istilah yang berbeda untuk maksud serupa. Masyarakat sipil yang umumnya memiliki peran dan fungsi yang berbeda dengan lembaga negara yang dikenal dewasa ini.

BELAJAR NULIS ARAB

بسم الله الرحمن الرحيم

قُلْ يَاأَيُّهَا اْلكَافِرُوْنَ

Qul ya> ayyuha al-ka>firu>n

لَاأَعْبُدُ مَا تَعْبُدُوْنَ

La> a’budu ma> ta’budu>n

وَلَاأَنْتُمْ عَابِدُوْنَ مَا أَعْبُدُ

Wa la> antum ‘a>bidu> nama> a’bud

وَلَا أَنَاْ عَابِدٌ مَا عَبَدْتُمْ

Wa la> ana ‘abidun ma> ‘abadtum

وَلَاأَنْتُمْ عَابِدُوْنَ مَا أَعْبُدُ

Wa la> antum ‘a>bidu>na ma> a’bud

لَكُمْ دِيْنُكُمْ وَلِيَدِيْنِ

Lakum di>nukum wa liyadi>n

PENDEKATAN PENGELOLAAN KELAS (Managerial, Psikologikal dan Sistem)

BAB II

PEMBAHASAN

A.  Pengertian Pendekatan dalam Pengelolaan Kelas

Pendekatan pembelajaran diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang dalam proses pembelajaran yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang bersifat umum. Adapun pendekatan merupakan unsur penting yang harus dikuasai pengajar sebelum mempersiapkan perencanaan pembelajaran.[1]

المفعول فيه

الباب الاول

مقدمة

       الحمد لله خلق الانسان علمه البيان نزل القرآن بلسان عربي مبين والصلاة والسلام على النبي العربي سيد ولد آدم وخاتم الأنبياء والمرسلين.

       اما بعد، فبهداية الله وعنايته تستطيع الباحثة أن تقوم بكتابة بحث العلم النحو لكلية التربية قسم اللغة العربية بجامعة سونان امبيل الإسلامية الحكومية سوربايا تحت الموضوع: مفعول فيه (( من حيث تعريفه، أقسامه، و نائب الظرف )).

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR BAHASA ARAB MELALUI METODE CERAMAH DAN KOOPERATIF GI

BAB II

PEMBAHASAN

A.  Pengertian Pendekatan dalam Pengelolaan Kelas

Pendekatan pembelajaran diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang dalam proses pembelajaran yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang bersifat umum. Adapun pendekatan merupakan unsur penting yang harus dikuasai pengajar sebelum mempersiapkan perencanaan pembelajaran.[1]

HAKIKAT PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA

BAB II

PEMBAHASAN

A.     Hakikat pancasila sebagai dasar negara

a.       Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa, yang berisikan mengenai

1)      Konsep dasar mengenai kehidupan yang dicita-citakan

2)      Pikiran-pikiran dan gagasan yang mendalam mengenai wujud kehidupan yang dianggap baik oleh bangsa itu.

POSITIVISME DAN POSPOSITIVISME

BAB II

PEMBAHASAN

2.1  Pengertian Positivisme

Positivisme dalam bahasa Inggris, yaitu: positivism, dalam bahasa Latin positivus, ponere yang berarti meletakkan. Positifisme sekarang merupakan istilah umum untuk posisi filosofis yang menekanakan aspek faktual pengetahuan, khususnya pengetahuan ilmiah dan umumnya positivisme berupaya menjabarkan pernyataan-pernyataan faktual pada suatu landasan pencerapan (sensasi). Atau dengan kata lain, positivime merupakan suatu aliran filsafat yang menyatakan ilmu-ilmu alam (empiris) sebagai satu-satunya sumber pengetahuan yang benar dan menolak nilai kognitif dari studi filosofis atau metafisik.

ilmu luhgoh

BAB II

PEMBAHASAN

2.1  Pengertian Fonologi

Bidang linguistik yang mempelajari, menganalisis, dan membicarakan runtunan bunyi-bunyi bahasa yang disebut fonologi, yang secara etimologi terbentuk dari kata fon yaitu bunyi, dan logi yaitu ilmu.[1]

Urgensi Pendidikan

Bab I

pendahuluan

1.1 Latar Belakang

Pendidikan merupakan komponen utama dalam peningkatan mutu kualitas hidup. Melalui pendidikan, manusia mampu mengembangkan diri dan mengetahui banyak hal. Pendidikan tidak hanya menyangkut hal-hal yang berkenaan dengan pengetahuan dan terampilan saja, tetapi juga menyangkut akhlak dan nilai moral.